Infana disvolviĝo

Infanetoj estas infanoj de 1 ĝis 3 jaroj.

TEORIOJ DE INFANO-EVOLUO

Kognaj (pensataj) evoluokapabloj tipaj por infanetoj inkluzivas:

• Frua uzo de instrumentoj aŭ iloj
• Post vida (tiam poste nevidebla) delokiĝo (moviĝanta de unu loko al alia) de objektoj
• Kompreni ke objektoj kaj homoj estas tie, eĉ se vi ne povas vidi ilin (objekto kaj homoj konstanteco)

Persona kaj socia disvolviĝo en ĉi tiu aĝo fokusas, ke la infano lernas adaptiĝi al la postuloj de la socio. En ĉi tiu stadio, infanoj provas konservi sendependecon kaj senton de si mem.

Ĉi tiuj mejloŝtonoj estas tipaj por infanoj en la infanaj stadioj. Povas esti iuj variaĵoj. Parolu kun via kuracisto se vi havas demandojn pri la disvolviĝo de via infano.

FIZIKA EVOLUO

La jenaj estas signoj de atendata fizika disvolviĝo en infaneto.

GRUSAJ MOTOROJ (uzo de grandaj muskoloj en la kruroj kaj brakoj)

• Staris sola bone de 12 monatoj.
• Promenas bone de 12 ĝis 15 monatoj. (Se infano ne marŝas antaŭ 18 monatoj, parolu kun provizanto.)
• Lernas marŝi malantaŭen kaj supren laŭ helpo ĉirkaŭ 16 ĝis 18 monatojn.
• Saltas en loko ĉirkaŭ 24 monatoj.
• Rajdas triciklon kaj staras nelonge sur unu piedo je ĉirkaŭ 36 monatoj.

FINAJ MOTOROJ (uzo de malgrandaj muskoloj en manoj kaj fingroj)

• Faras turon de kvar kuboj ĉirkaŭ 24 monatoj
• Skribaĉas de 15 ĝis 18 monatoj
• Povas uzi kuleron post 24 monatoj
• Povas kopii cirklon post 24 monatoj

LINGVA EVOLUO

• Uzas 2 ĝis 3 vortojn (krom panjo aŭ dada) ĉe 12 ĝis 15 monatoj
• Komprenas kaj sekvas simplajn komandojn (kiel "alporti al panjo") post 14 ĝis 16 monatoj
• Nomas bildojn de aĵoj kaj bestoj de 18 ĝis 24 monatoj
• Indikas nomitajn korpopartojn de 18 ĝis 24 monatoj
• Komencas respondi kiam vokita laŭ nomo post 15 monatoj
• Kombinas 2 vortojn de 16 ĝis 24 monatoj (Estas vario de aĝoj, en kiuj infanoj unue povas kombini vortojn en frazojn. Parolu al la provizanto de via infano, se la infano ne povas prononci frazojn antaŭ 24 monatoj.)
• Konas sekson kaj aĝon je 36 monatoj

SOCIA EVOLUO

• Indikas iujn bezonojn montrante 12 ĝis 15 monatojn
• Serĉas helpon dum 18 monatoj en problemo
• Helpas senvestigi kaj formeti aĵojn de 18 ĝis 24 monatoj
• Aŭskultas rakontojn kiam montritaj bildoj kaj povas rakonti pri lastatempaj spertoj antaŭ 24 monatoj
• Povas partopreni en ŝajniga ludado kaj simplaj ludoj de 24 ĝis 36 monatoj

KONDUTO

Infanetoj ĉiam provas esti pli sendependaj. Vi eble havas sekurecajn zorgojn kaj ankaŭ disciplinajn defiojn. Instruu al via infano la limojn de taŭga kontraŭ netaŭga konduto.

Kiam infanetoj provas novajn agadojn, ili povas ĉagreniĝi kaj koleri. Spiro-tenado, ploro, timkrio kaj kolereksplodoj ofte povas okazi.

Gravas por infano en ĉi tiu etapo:

• Lernu el spertoj
• Fidu je limoj inter akcepteblaj kaj neakcepteblaj kondutoj

SEKURECO

Infana sekureco estas tre grava.

• Konsciu, ke la infano nun povas marŝi, kuri, grimpi, salti kaj esplori. Infanprovado de la hejmo tre gravas en ĉi tiu nova etapo. Instalu fenestrogardistojn, pordegojn sur ŝtuparoj, ŝrankŝlosiloj, necesejaj ŝlosiloj, elektraj elirejaj kovriloj kaj aliaj sekurecaj aparatoj por teni la infanon sekura.
• Metu la infaneton en aŭtan seĝon kiam vi veturas en aŭto.
• Ne lasu infaneton sola eĉ dum mallongaj tempoj. Memoru, pli da akcidentoj okazas dum la infanaj jaroj ol en iu ajn alia etapo de infanaĝo.
• Faru klarajn regulojn pri ne ludi sur stratoj aŭ transiri sen plenkreskulo.
• Faloj estas ĉefa kaŭzo de vundo. Tenu pordojn aŭ pordojn al ŝtuparoj fermitaj. Uzu gardistojn por ĉiuj fenestroj super la teretaĝo. Ne lasu seĝojn aŭ ŝtupetarojn en lokoj, kiuj probable tentos la infaneton. Ili eble provos grimpi por esplori novajn altaĵojn. Uzu angulajn gardistojn sur mebloj en lokoj, kie la infaneto probable marŝos, ludos aŭ kuros.
• Veneniĝo estas ofta kaŭzo de infana malsano kaj morto. Konservu ĉiujn medikamentojn en ŝlosita kabineto. Konservu ĉiujn venenajn hejmajn produktojn (poluriloj, acidoj, purigaj solvoj, kloro blankigilo, pli malpeza fluido, insekticidoj aŭ venenoj) en ŝlosita ŝranko aŭ ŝranko. Multaj hejmaj kaj ĝardenaj plantoj, kiel bufaj taburetoj, povas kaŭzi gravan malsanon aŭ morton se ili estas manĝataj. Demandu al la provizanto de via infano liston de oftaj venenaj plantoj.
• Se estas pafilo en la domo, tenu ĝin malŝarĝita kaj ŝlosita en sekura loko.
• Tenu infanetojn for de la kuirejo kun sekura pordego. Metu ilin en ludejon aŭ seĝon dum vi laboras. Ĉi tio forigos la danĝeron de brulvundoj.
• Neniam lasu infanon neakompanata proksime al naĝejo, malferma necesejo aŭ bankuvo. Infaneto povas droni, eĉ en malprofunda akvo en bankuvo. Naĝaj lecionoj de gepatroj-infanoj povas esti sekura kaj plaĉa maniero por infanetoj ludi en akvo. Infanetoj ne povas lerni kiel naĝi kaj ne povas memstare proksime al akvo.

Gepatraj Konsiloj

• Infanetoj bezonas lerni akceptitajn kondutregulojn. Estu regula kaj en modela konduto (konduti kiel vi volas, ke via infano kondutu) kaj en montrado de netaŭga konduto en la infano. Rekompencu bonan konduton. Donu al ili tempon por malbona konduto aŭ por preterpasi la difinitajn limojn.
• La plej ŝatata vorto de la infaneto eble ŝajnas esti "NE !!!" Ne falu en malbonan konduton. Ne uzu kriadon, batadon kaj minacojn por disciplini la infanon.
• Instruu al infanoj la proprajn nomojn de korpopartoj.
• Emfazu la unikajn, individuajn kvalitojn de la infano.
• Instruu la konceptojn pri bonvolu, dankon kaj dividi kun aliaj.
• Legu al la infano regule. Ĉi tio helpos disvolvi parolajn kapablojn.
• Reguleco estas la ŝlosilo. Gravaj ŝanĝoj en ilia rutino malfacilas por ili. Lasu ilin regule dormeti, liti, manĝi kaj manĝi.
• Infanetoj ne rajtas manĝi multajn manĝetojn dum la tuta tago. Tro multaj manĝetoj povas forigi la deziron manĝi regulajn nutrajn manĝojn.
• Vojaĝi kun infaneto aŭ havi gastojn ĉe la domo povas interrompi la rutinon de la infano. Ĉi tio eble igos la infanon pli kolera. En ĉi tiuj situacioj, trankviligu la infanon kaj provu reiri al rutino en trankvila maniero.

• Infana disvolviĝo

Retejo Centroj por Malsankontrolo kaj Preventado. Gravaj mejloŝtonoj: via infano post du jaroj. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/milestones-2yr.html. Ĝisdatigita la 9an de decembro 2019. Alirita la 18an de marto 2020.

Carter RG, Feigelman S. La dua jaro. En: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, red. Nelson Lernolibro de Pediatrio. 21a red. Filadelfio, Pensilvanio: Elsevier; 2020: ĉap.

Feldman HM, Chaves-Gnecco D. Disvolviĝo / konduta pediatrio. En: Zitelli BJ, McIntire SC, Nowalk AJ, red. Atlaso de Pediatria Fizika Diagnozo de Zitelli kaj Davis. 7a red. Filadelfio, Pensilvanio: Elsevier; 2018: ĉap.

Hazen EP, Abrams AN, Muriel AC. Infana, adoleska kaj plenkreska disvolviĝo. En: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, red. Masaĉuseca Ĝenerala Hospitalo Kompleta Klinika Psikiatrio. Dua red. Elsevier; 2016: ĉap.

Reimschisel T. Tutmonda evolua malfruo kaj regreso. En: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, red. Neŭrologio de Bradley en Klinika Praktiko. 7a red. Filadelfio, Pensilvanio: Elsevier; 2016: ĉap.

Thorn J. Disvolviĝo, konduto kaj mensa sano. En: La Hospitalo Johns Hopkins; Hughes HK, Kahl LK, red. La Hospitalo Johns Hopkins: La Manlibro Harriet Lane. 21a red. Filadelfio, Pensilvanio: Elsevier; 2018: ĉap.